Liệu cô ấy từng được nếm trải một niềm hạnh phúc nhỏ nhoi mà rất nhiều bạn có không? Chưa từng nếm dư vị của hạnh phúc Suốt mấy chục năm của đời người, cô chỉ có ánh trăng ấy, ánh trăng ám ảnh trong lòng. Con lại, cho dù là ngày kết hôn với cậu bé ấy, cô chưa một lần vui sướng và hạnh phúc.
Trở về năm 1981 là câu chuyện mang đôi chút màu sắc huyền ảo và kì bí với một cốt truyện khá lạ và nhân vật cá tính. Kim Minh Viễn là một tên tội phạm giết người hàng loạt nhưng có quá khứ vô cùng đáng thương. Không những vậy, thân phận Minh Viễn dưới trần gian chỉ là lịch kiếp của một vị thần trên tiên giới.
- Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau. Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc. 2.Kĩ năng: - HS đọc lưu loát toàn bài - Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng. 3.
Truyện tích cũng được kể lại: hằng năm cứ đến ngày lễ Đức Mẹ Hồn Xác lên Trời, thì có rất nhiều linh hồn đang bị giam cầm nơi luyện ngục, được Chúa cho hiện về dự thánh lễ Misa, để được giảm bớt các hình phạt trong luyện ngục.
Sức ảnh hưởng của bộ truyện tranh này tới thời trang kéo dài tận 3 thập kỷ là điều không tưởng. Phiên bản anime và manga có rất nhiều diễn tiến trong cốt truyện và chi tiết khác nhau. Nếu nói Thủy thủ mặt trăng là một nhân vật mang tầm ảnh hưởng và là một
Dịch Vụ Hỗ Trợ Vay Tiền Nhanh 1s. Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 04/07/2014, 1700 TẬP ĐỌC RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG SGK/ 168 - Thời gian dự kiến 40 phút. I. Mục đích yêu cầu - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng; chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật chú hề, nàng công chúa nhỏ và lời người dẫn chuyện. - Hiểu ND Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Giáo dục HS biết lắng nghe suy nghĩ của các em nhỏ của mình II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, SGK - SGK III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1 - GV gọi lần lượt 3 HS đọc bài “Rất nhiều mặt trăng” phần đầu, trả lời câu hỏi + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng. + Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa? Họ nói đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được + Nêu nội dung bài - Nhận xét – ghi điểm. Nhận xét sự chuẩn bị bài cũ của lớp. 2. Hoạt động 2 a Giới thiệu bài - HS quan sát tranh, nêu nội dung của bức tranh, gọi 2 HS nêu, GV chốt Bức tranh có nàng công chúa đang nằm trên gường nâng niu mặt trăng nàng đang đeo trên cổ, bên ngoài có 1 mặt trăng trên trời đang chiếu qua cửa sổ, chú hề đang ngồi cạnh gường trò chuyện cùng nàng công chúa. Vậy để biết cuộc trao đổi giữa chú hề và nàng công chúa như thế nào thì hôm nay các em sẽ được tìm hiểu phần tiếp theo của câu chuyện “Rất nhiều mặt trăng” – ghi bảng. b Luyện đọc - GV chia đoạn bài này chia làm 3 đoạn. + Đoạn 1 Sáu dòng đầu + Đoạn 2 Năm dòng tiếp + Đoạn 3 Phần còn lại - Gọi 3 HS lần lượt đọc bài 2 lượt - GV theo dõi kết hợp sửa lỗi phát âm một số từ vằng vặc, thất vọng, vầng trăng, toả sáng, dây chuyền, hươu, . GV giải thích từ khó vằng vặc nghĩa là rất sáng, không một chút gợn, trăng sáng như ban ngày, rón rén Từ gợi tả dáng điệu của động tác đi cố làm cho thật nhẹ nhàng, thong thả vì sợ gây tiếng động. - Học sinh luyện đọc theo cặp - GV bao quát lớp. - 1 HS khá đọc cả bài. - GV đọc bài. c Tìm hiểu bài. - GV nêu câu hỏi Câu 1 Nhà vua lo lắng về điều gì? - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 – TLCH. Cả lớp, GV nhận xét chốt Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên bầu trời, nếu công chúa thấy mặt trăng thật thì nhận ra mặt trăng đeo trên cổ là giả, sẽ ốm trở lại. Câu 2 Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các nhà khoa học lại không giúp được nhà vua? Vì mặt trăng ở rất xa và rất to, toả sáng rất rộng nên không có cách nào làm cho công chúa không thấy được. Câu 3 Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về 2 mặt trăng để làm gì? Lớp đọc thầm 2 đoạn còn lại. Chú hề muốn dò hỏi công chúa nghĩ thế nào khi thấy một mặt trăng đang chiếu sáng trên bầu trời, một mặt trăng đang nằm trên cổ công chúa. Câu 4 Thảo luận nhóm đôi – Cách giải thích của cô công chúa nói lên điều gì? Chọn câu trả lời hợp lý với ý em nhất HS có thể chọn câu a, b, c, tuỳ từng nhóm HS, GV chốt Ý nào cũng đúng cả nhưng câu c có ý sâu sắc hơn. d Luyện đọc diễn cảm. - GV mời 3 HS khá đọc cả bài theo cách phân vai người dẫn truyện, chú hề, nàng công chúa GV và cả lớp theo dõi, GV nhận xét động viên khích lệ. - GV nói Qua phần thể hiện giọng đọc của nhân vật 3 em vừa rồi, lớp ta sẽ chọn 1 đoạn trong bài để đọc diễn cảm đoạn 3 GV đính bảng phụ lên bảng và gạch chân những từ cần nhấn giọng, hướng dẫn đọc. - Gọi HS đọc bài bằng nhiều hình thức mời bạn đọc, đọc theo hàng 3. Hoạt động 3 - Bài này nói lên điều gì? HS trả lời GV chốt đính bảng phụ nội dung bài lên bảng HS nêu lại 1 lượt. - Liên hệ Trẻ em còn nhỏ, nên thường có những suy nghĩ không được thấu đáo như người lớn. Các em nhìn thế giới xung quanh và giải thích về thế giới xung quanh rất khác người lớn. Vì vậy khi em nhỏ của mình nhỏng nhẽo, nũng nịu, đòi hỏi những cái ta không đáp ứng được thì các em phải biết dùng cách giải thích, dỗ dành để làm em bé vui, không nên la mắng em nhỏ - Nhận xét tiết học. IV. Bổ sung . lượt 3 HS đọc bài Rất nhiều mặt trăng phần đầu, trả lời câu hỏi + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng . + Các vị. được nhà vua? Vì mặt trăng ở rất xa và rất to, toả sáng rất rộng nên không có cách nào làm cho công chúa không thấy được. Câu 3 Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về 2 mặt trăng để làm gì? Lớp. lớp, GV nhận xét chốt Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên bầu trời, nếu công chúa thấy mặt trăng thật thì nhận ra mặt trăng đeo trên cổ là giả, sẽ ốm trở lại. Câu 2 - Xem thêm -Xem thêm RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG, RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG, Từ khóa liên quan tập đọc 4 rất nhiều mặt trăng tập đọc lớp 4 rất nhiều mặt trăng bài giảng điện tử rất nhiều mặt trăng truyện rất nhiều mặt trăng câu chuyện rất nhiều mặt trăng bài giảng rất nhiều mặt trăng rất nhiều mặt trăng tiết 1 tập đọc rất nhiều mặt trăng tiếp theo tập đọc rất nhiều mặt trăng bài tập đọc rất nhiều mặt trăng tập đọc lớp 4 bài rất nhiều mặt trăng bài giảng điện tử rất nhiều mặt trăng tiếp theo tập đọc lớp 4 rất nhiều mặt trăng tiếp theo bài giảng rất nhiều mặt trăng tiếp theo xem het bai viet rat nhieu mat trang xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
Ngày đăng 24/10/2013, 0615 TẬP ĐỌC RẤT NHIỀU MẶT TRĂNGTT I/ Mục đích, yêu cầu - Đọc trôi chảt, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn- giọng kể linh hoạt căng thẳng ở đoạn đầu, nhẹ ngàng ở đoạn sau. Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật chú hề, nàng công chúa nhỏ. - Hiểu nghĩa các từ trong bài - Hiểu nội dung bài cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. Các em nghĩ về đồ chơi như về các vật có trong đời sống. Các em nhìn thế giới xung quanh rất khác . II/ Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Bài cũ - GV gọi 3 HS lên bảng - 3 HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn truyện và trả lời câu hỏi nội dung bài. -GV nhận xét cách đọc, cách trả lời B Dạy bài mới 1/ Giới thiệu bài - Hỏi Tranh minh hoạ cảnh gì ? - Nét vui nhộn, ngộ nghĩnh suy nghĩ của cô công chúa nhỏ đã giúp chú hề thông minh làm cô khỏi bệnh. Cô công chúa suy nghĩ như thế nào về mọi vật xung quanh ? Câu trả lời vẫn nằm trong bài học hôm nay. 2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a./ Luyện đọc - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn truyện 3 lượt HS đọc - GV sửa lỗi phát âm , ngắt câu - 1 HS đọc toàn bài - Tranh minh hoạ cảnh chú hề đang trò chuyện với công chúa trong phòng ngủ, bên ngoài mặt trăng vẫn chiếu sáng vằng vặc. - HS lắng nghe - - - - HS đọc theo trình tự + Đoạn 1 Nhà vua… bó tay. + Đoạn 2 Mặt trăng… dây chuyền ở cổ. + Đoạn 3 Làm sao mặt trăng….đến khỏi - GV gọi 1 HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu b./ Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc đoạn 1 – trao đổi và trả lời câu hỏi + Nhà vua lo lắng về điều gì ? + Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì ? + Vì sao một lần nữa các vị đại thần, các nhà khoa học lại không giúp được nhà vua. - GV nhận xét- bổ sung - Nội dung chính của đoạn 1 - Ghi ý chính của đoạn 1 - Cho HS đọc đoạn còn lại,trao đổi và trả lời câu hỏi + Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì ? + Công chúa trả lời thế nào ? + Cách giải thích của cô công chúa nói lên điều gì ? Chọn câu trả lời phù hợp với ý em nhất a hay b, c. phòng - 1 HS đọc to đoạn 1. - HS trả lời. - Nỗi lo lắng của nhà vua. - GV chấp nhận sự lựa chọn của các em song vẫn xem ý c là sâu sắc hơn. - Nêu ý của đoạn còn lại - Nội dung chính của bài c./ Đọc điễn cảm - Yêu cầu 3 HS đọc phân vai người dẫn chuyện, chú hề, công chúa - GV giới thiệu đoạn văn cần đọc - Làm sao mặt trăng lại chiếu sáng trên trời trong khi nó đang nằm trên cổ công chúa nhỉ- chú hề hỏi. - Công chúa nhìn chú hề, mỉm cười - Khi ta mất một chiếc răng, chiếc mới sẽ mọc ngay vào chỗ ấy. Khi ta cắt những bông hoa trong vườn, những bông hoa mới sẽ mọc lên . Có đúng không nào ? - Chú hề vội tiếp lời. Khi một con hươu mất sừng, cái sừng mới sẽ mọc ra. Sau khi đêm thay thế cho ngày, ngày lại thế chỗ của đêm. - Mặt trăng cũng như vậy, mọi thứ đầu như vậy…// giọng công chúa nhỏ dần. Nàng đã ngủ HS suy nghĩ chọn ý trả lời hợp lí nhất theo suy nghĩ của mình - Cách nhìn của trẻ em về thế giới xung quanh thường rất khác người lớn. - 3 HS phân vai, cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS C. Củng cố, dặn dò - Gọi 1-2 nêu lại nội dung chính của bài . - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học. - 3 lượt HS đọc -HS nêu TẬP ĐỌC RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I./ MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 1./ Đọc thành tiếng -Đọc đúng các từ khó vương quốc, miễn là, nghĩ, cô chủ nhỏ, cửa sổ, cổ… . -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ thể hiện sự bất lực của các vị quan, sự buồn bực của nhà vua. -Đọc điễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung, phân biệt lời của các nhân vật. 2./ Đọc - hiểu -Hiểu nghĩa các từ ngữ vời,…. -Hiểu ý nghĩa câu chuyện Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh minh họa bài tập đọc trang 163 SGK. -Bảng phụ ghi nội dung đoạn luyện đọc. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A./ KIỂM TRA BÀI CŨ -4 HS đọc phân vai truyện “Trong quán ăn Ba cá bống” và trả lời nội dung bài 1HS đọc và trả lời Em thích hình ảnh, chi tiết nào trong truyện? -1HS đọc đoạn 2 và nêu ý chính của bài. Nhận xét- cho điểm. B./ DẠY HỌC BÀI MỚI 1./ Giới thiệu bài -Cho HS xem tranh minh hoạ . - Bài học hôm nay sẽ giới thiệu với các em Việc gì xảy ra khiến nhà vua và các quan đại thần lo lắng đến vậy? Qua bài học này các em sẽ rõ . -Gv ghi đề - 1,2 HS đọc 2./ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a./ Luyện đọc - Một học sinh đọc cả bài. - luyện đọc đoạn Đoạn1Ở vương quốc…nhà vua Đoạn 2Nhà vua buồn…đến bằng vàng rồi… Đoạn3 Còn lại Lượt 1 1HS đọc và trả lời HS nghe 1 HS đọc -3 HS đọc nối tiếp từng đoạn. Luyện đọc các từ khó vương quốc, miễn là, nghĩ, cô chủ nhỏ, cửa sổ, cổ… Lượt 2 -3 HS đọc nối tiếp từng đoạn. 1 HS đọc chú giải. -Y/c HS luyện đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. b./ Tìm hiểu bài -Y/c HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi ? Chuyện gì đã xảy ra với cô công chúa? ? Cô công chúa có nguyện vọng gì? ? Trước yêu cầu đó nhà vua đã làm gì? ? Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện được? 3HS đọc 3 HS đọc -HS đọc theo cặp 1HS đọc toàn bài HS nghe 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm , suy nghĩ Cô bị ốm nặng Có mặt trăng và nói cô sẽ khỏi ngay nếu cô có mặt trăng… Cho vời tất cả đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công -Ghi ý chính đoạn 1. -Y/c HS đọc đoạn 2 thảo luận và trả lời câu hỏi. ? Nhà vua đã than phiền với ai? ? Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các đại thần & các nhà khoa học? ? Chi tiết cho thấy cách nghĩ về mặt trăng của công chúa khác cách nghĩ của người lớn? ? Nêu ý chính của đoạn 2 ? -Ghi ý chính lên bảng. -Y/c HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi. - Chú hề đã làm gì để có mặt trăng cho công chúa? - Thái độ công chúa như thế nào khi nhận chúa. Mặt trăng ở rất xa & to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. -Công chúa muốn có mặt trăng; triều đình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công chúa. -Với chú hề -Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào đã. Vì chú nghĩ cách nghĩ của trẻ con khác với cách nghĩ của người lớn. -Công chúa nghĩ mặt trăng to hơn móng tay cô một tí và được làm bằng vàng. Nói về mặt trăng của nàng công chúa. 1,2 HS nhắc lại -1hs đọc to, cả lớp trao đổi theo cặp. - Tức tốc đến gặp bác thợ kim hoàn, đặt làm ngay một mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay công chúa. Cho mặt trăng vào sợi dây chuyền vàng để công chúa được mó qùa đó? ? Ý chính của đoạn 3 là gì ? -Ghi ý chính của đoạn. ? Đọc lướt nhanh cả bài và cho biết đại ý bài? -Ghi đại ý lên bảng. c./ Đọc diễn cảm -3 HS đọc nối tiếp từng đoạn. Cả lớp và GV nhận xét. Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. “Thế là chú hề đến gặp cô chủ nhỏ … Tất nhiên là bằng vàng rồi”. Hướng dẫn cách đọc nhấn giọng các từ ngữ cho biết, to bằng chừng nào, móng tay, gần khuất, treo ở đâu, gặng hỏi, làm bằng gì, bằng vàng. đeo vào cổ. - Vui sướng, ra khỏi giường bệnh và chạy tung tăng khắp vườn. - Chú hề đem đến cho cô công chúa nhỏ một “mặt trăng” như cô mong muốn. 1,2 HS đọc lại HS đọc thầm, nêu câu trả lời - HS nêu. Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. 1,2 HS đọc lại 3 HS đọc lại -3HS đọc HS theo dõi [...].. .- Giáo viên đọc mẫu -Y/c HS đọc theo cặp -HS đọc diễn cảm trước lớp -Nhận xét- cho điểm -2 HS đọc toàn bài Nhận xét – cho điểm HS đọc theo cặp C./ Củng cố, dặn dò 3 ,4 HS đọc trước lớp ? Câu chuyện Rất nhiều mặt trăng cho em hiểu điều gì? 2HS đọc ? Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? GV tổng kết bài -HS nêu như đại ý Nhận xét tiết học Kể lại câu... em hiểu điều gì? 2HS đọc ? Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? GV tổng kết bài -HS nêu như đại ý Nhận xét tiết học Kể lại câu chuyệncho người thân nghe Dặn hs học bài, chuẩn bị bài sau Rất nhiều mặt trăng tt HS nghe . lại 3 HS đọc lại -3 HS đọc HS theo dõi - Giáo viên đọc mẫu. -Y/c HS đọc theo cặp. -HS đọc diễn cảm trước lớp. -Nhận xét- cho điểm. -2 HS đọc toàn bài. Nhận. Dặn HS về nhà học. - 3 lượt HS đọc -HS nêu TẬP ĐỌC RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I./ MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 1./ Đọc thành tiếng - ọc đúng các từ khó vương quốc, - Xem thêm -Xem thêm Tập đọc 4 - RẤT NHIỀU MẶT TRĂNGTT, Tập đọc 4 - RẤT NHIỀU MẶT TRĂNGTT,
Tập đọc Rất nhiều mặt trăng trang 164 Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Nội dung chính Chuyện kể về một cô công chúa nhỏ bị ốm. Vua cha thương cô, làm theo mong ước của cô, tìm cách lấy mặt trăng đem về cho cô. Chú hề giúp vua nghĩ cách, khi biết suy nghĩ của công chúa về mặt trăng rất ngây thơ, chú hề đã nhờ người rèn cho công chúa một mặt trăng bằng vàng, treo vào dây chuyền. Công chúa khỏi bệnh. Câu 1 trang 164 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì ? Trả lời Cô công chúa nhỏ muốn có mặt trăng vì nói là mình sẽ khỏi bệnh ngay nếu có được mặt trăng. Câu 2 trang 164 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của cô công chúa ? Trả lời Các vị đại thần và các nhà khoa học nói đến nhà vua là đòi hỏi đó không thể thực hiện được vì mặt trăng ờ rất. xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. Câu 3 trang 164 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học ? Trả lời Cách nghĩ của chú hề khác với các vị đại thần và các nhà khoa học. Chú cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ thế nào về mặt trăng đã. Nghĩa là theo chú, công chúa nghĩ về mặt trăng không giống người lớn. Câu 4 trang 164 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn. Trả lời Những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất. khác với cách nghĩ của người lớn – Mặt Trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa. Nội dung Suy nghĩ của trẻ con về thế giới, về Mặt Trăng rất ngây thơ, ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn.
c¸c thÇy c gi¸oÕN dù giê líp 4/1Thứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2013Tập đọcNhững hình ảnh, chi tiết nàotrong truyện em cho là ngộ nghĩnhvà lí thú?Thứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2013Tập đọcRẤT NHIỀU MẶT TRĂNGLuyện đọc- Xinh xinh, ốm nặng, lo Nhưng ai nấy đều nói là đòihỏi của công chúa không thểthực hiện được vì mặt trăngở rất xa và to gấp hàngnghìn lần đất nước của Chú hứa sẽ mang mặt trăngvề cho cô nhưng cô phải chobiết mặt trăng to bằng hiểu bài- Vời cho mời người dướiquyền đến một cáchtrang trọngThứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2013Tập đọcRẤT NHIỀU MẶT TRĂNGLuyện đọcTìm hiểu bàichúa- Xinh xinh, ốm nặng, lo lắng. - CôngChuyệngì bịđãốmxảynặngra với cô- Côngmuốncó mặtcôngchúa?Côngchúachúamongnhỏ cónguyệntrăngvàgì?nói cô sẽ khỏi ngay nếuvọngcó được mặt CácNhàvuachovờitấtcảcácvị đạiTrướcyêucầucủacôngchúa,Họnóivịđạirằngthầnđòivàhỏicáccủanhàcôngkhoathần,cácnhàkhoahọcđếnbànnhànóivuađãnhàlàmgì?chúahọclàkh Vì mặt trăng ở rất xa và to gấpkhôngnghìnthể thựchiệnđược?hànglần đấtnướccủa hai ngày 9 tháng 12 năm 2013Tập đọcRẤT NHIỀU MẶT TRĂNGLuyện đọcTìm hiểu bài- Ý1 Công chúa muốn có mặt- Xinh xinh, ốm nặng, trăng;Nội dungcủa đoạnlà gì?triềuchínhđình khôngbiết1làmlo nào tìm được mặt trăng chocông dung Cách nghĩ củatrẻ emvềchúa,thế giới,tay củacôngcho vềmặt trăngCâu chuyệnRấtvànhiềumặtmặt trăng rất ngộ nghĩnh,đángyêurấtkhácvào sợi dây chuyền vàng để côngtrăng cho em biết điều gì?suy nghĩ của người đeo vào hai ngày 9 tháng 12 năm 2013Tập đọcRẤT NHIỀU MẶT TRĂNG- Giọng đọc toàn bài + Nhẹ nhàng, chậm rãi ở đoạn đầu.+ Giọng vui vẻ, nhanh hơn ở đoạn Lời của nhân vật+ Chú hề vui vẻ, điềm đạm.+ Công chúa hồn nhiên, ngây đọc diễn cảmThế là chú hề đến gặp cô chủ nhỏ của mình. Chú hứa sẽmang mặt trăng về cho cô nhưng cô phải cho biết mặt trăngto bằng chừng nào. Công chúa bảo- Chỉ to hơn móng tay ta, vì khi ta đặt ngón tay lên trước mặttrăng thì che gần khuất mặt hề lại hỏi- Công chúa có biết mặt trăng treo ở đâu không?Công chúa đáp- Ta thấy đôi khi nó đi ngang qua ngọn cây trước cửa hề gặng hỏi thêm- Vậy theo công chúa, mặt trăng làm bằng gì ?- Tất nhiên là bằng vàng hai ngày 9 tháng 12 năm 2013Tập đọcRẤT NHIỀU MẶT TRĂNGAi n?gnúđia, tìmchúađượcraxincáchmặtnhàtrănggiảivuaquyếttheocho đúngđòicái gìhỏiýthìmình,củasẽcôngkhỏi chúa?bệnh?bệnh tình của công chúa thế nào?a. Nhà vuaa. TiềnCàngvàngnặng thêmb. Chú hềb. ĐồKhỏichơingayc. Các vị đại thần và các nhà khoa họcc. MặtĐỡ mộttrăngchútThứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2013Tập đọcRẤT NHIỀU MẶT TRĂNGNỘI DUNGEm thích nhânCáchtrẻ emvậtnghĩnào củatrongtruyện? về mặtvề thếgiới,trăng rất ngộ nghĩnhvà rất khác với ngườilớn.
Giáo án Tập đọc lớp 4VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíGiáo án Tiếng việt 4TẬP ĐỌCRẤT NHIỀU MẶT TRĂNGI, Mục tiêu1, Đọc lưu loát, trơn tru toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể linh phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật Chú hề, nàng công Hiểu nghĩa cá từ ngữ trong nội dung bài Trẻ em rát ngộ nghĩnh đáng yêu. Các em nghĩ về đồ chơi nhưcác đồ vật thật trong đời sống. Các em nhìn thế giới xung quanh, giải thích về thếgiới xung quanh rất khác người Đồ dùng dạy học- Tranh minh hoạ truyện trong Các hoạt động dạy học1, Kiểm tra bài cũ 5’- Đọc nối tiếp truyện Rất nhiều mặt Nội dung Dạy học bài mới 3’a, Giới thiệu bàiVnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíb, Hướng dẫn Luyện đọc- Chia đoạn 3 Gv đọc mẫu toàn bài- Tổ chức cho hs đọc nối tiếp Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho hs, giúphs hiểu nghĩa một số từ khó..b, Tìm hiểu bài- Nhà vua lo lắng về điều gì?- Nhà vua cho vời các vị đại thần và cácnhà khoa học đến để làm gì?- Vì sao một lần nữa các vị đại thần và cácnhà khoa học lại không giúp được vua?- Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về haimặt trăng để làm gì?- Công chúa trả lời thế nào?- Cách giải thích đó của công chúa nói lên- Hs chia Hs chú ý nghe gv đọc Hs đọc nối tiếp đoạn trước Hs đọc trong nhóm 1-2 hs đọc Hs đọc đoạn Nhà vua lo lắng đêm đó mặt trăng sángtrên bầu trời, công chúa biết mặt trăng đeotrên cổ cô là giả, cô sẽ ốm trở Để nghĩ cách giúp vua làm cho công chúakhông thể nhìn thấy mặt Vì mặt trăng ở rất xa, toả sáng rất rộng...- Chú hề muốn dò hỏi công chúa nghĩ thếnào khi thấy một mặt trăng đang toả sángtrên bầu trời và một mặt trăng đang đeo trêncổ Khi ta mất một chiếc răng, chiếc răng mớisẽ mọc ngay vào chỗ ấy. Khi ta cắt nhữngbông hoa trong vườn, những bông hoa mớisẽ mọc lên,… Mặt trăng cũng vậy....- Nói lên cái nhìn của trẻ em về thế giớiVnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíđiều gì?c, Hướng dẫn dọc diễn cảm- Gv giúp hs nhận ra giọng đọc phù Tổ chức cho hs luyện đọc diễn Tổ chức cho hs thi đọc diễn Củng cố, dặn dò 2’- Nội dung Chuẩn bị bài quanh thường rất khác với người Hs luyện đọc diễn Hs tham gia thi đọc diễn khảo chi tiết các bài giáo án lớp 4 tại đây án Tập đọc lớp 4Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 17 Tập đọc - Rất nhiều mặt trăng tiếp theo là tài liệu tham khảo chi tiết giúp các em học sinh hiểu được cách đọc diễn cảm bài văn, giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn truyện với các nhân vật chú hề, nàng công chúa nhỏ. Đồng thời, hiểu được nghĩa các từ trong bài và hiểu nội dung bài cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. Mời các thầy cô cùng tham khảo chi án Tiếng Việt 4 phần Tập đọc Rất nhiều mặt trăng tiếp theo soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy SGK Tiếng Việt 4 trên khảo thêmGiáo án Tiếng Việt 4 tuần 17 Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vậtGiáo án Tiếng Việt 4 tuần 19 Luyện từ và câu - Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 19 Chính tả Nghe - viết Kim tự tháp Ai CậpGiáo án Tiếng Việt 4 tuần 17 Kể chuyện - Một phát minh nho nhỏGiáo án Tiếng Việt 4 tuần 19 Tập đọc - Bốn anh tàiGiáo án Tiếng Việt 4 tuần 17 Tập làm văn Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vậtGiáo án Tiếng Việt 4 tuần 17 Luyện từ và câu Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?
truyện rất nhiều mặt trăng
